周周特别好奇,总喜欢问:这是什么?是做什么的?哪里来的?一次看到街边一盆盆景,她问我们:那是什么树?我和老公都答不出来,顿时我们感到自己的知识面太窄了,需要不断学习啊。我对周周说,爸爸妈妈不知道这棵树的名字,我们周末到书店去找找答案好吗?周末我们到书店买了不少书,我想,给孩子的答案必须是正确的,否则会误导孩子,如果自己不知道答案,你要勇于承认,绝不能敷衍了事,那样会打击孩子好问的积极性。
周周很喜欢画画,最初她要求我画气球、杯子、帽子、小猫小狗小兔小朋友等简单的东西,我还可以应对,后来她要求画各种动物的动态等难度大的(不能临摹)就有些力不从心了,我买了本儿童线描画的教材学习,基本可以满足她的要求了。她现在可以画一些有情节的画了,比如妈妈带着宝宝到菜市场买菜、两个小朋友手拉手在跳舞等等,画得有些笨拙,但构图很大气、想象很大胆。其实我并没有正式教过她,只是陪她一起画,她要求画什么我就画给她看,她有兴趣就会了。其它如背诵弟子规、唱儿歌、识字等也是如此,当她感兴趣的时候,我和她一起阅读、歌唱,她不知不觉中就会了。
幼儿的心中是没有“学”的概念的,所有东西都是“习得”,在游戏和日常生活中学会了。如果孩子不感兴趣,就不要刻意去敎,否则会引起孩子的反感,这也是很多家长抱怨孩子怎么敎都不肯学的原因。
我们应该把自己定位于孩子的玩伴、朋友,在孩子看来,自己的父母是有趣的、可以信赖的、可以合作的、理解她(他)、会耐心倾听的人。在育儿过程当中,不仅是我们引导了孩子,更是和孩子一起学习、一同进步。
周周一岁四个月的时候,一次用完餐巾纸自己扔到了垃圾桶里面,那时她还不会说话,我们也没有教过她,想必是她看到我们是那么做的,模仿我们吧,可见“身教”的作用远远超过“言传”!她简直就是我们的一面镜子,在她身上能看到我们的影子,我们成人的一言一行一举一动、一个神态、一个想法都要特别注意!孩子的眼睛是雪亮的,一不留神你的坏习惯坏性格就会被她模仿!我们应该“一日三省吾身”,不断反思、不断完善自己,从这层面上讲,是孩子让我们学习和进步!